Am 26. September 2025 besuchte die 6B-Klasse die 5. Wiener Elektro-Tage am Rathausplatz. Im Rahmen der Fächer Physik und Deutsch setzten sich die SchülerInnen mit dem Thema Elektromobilität auseinander. Dabei erweiterten sie ihr Wissen über Elektroautos und diskutierten deren Vor- und Nachteile im Vergleich zu Fahrzeugen mit Verbrennungsmotor – insbesondere im Hinblick auf Umweltfreundlichkeit und Nachhaltigkeit.

Die Klasse erhielt spannende Einblicke in den Aufbau von Autobatterien, die notwendige Weiterentwicklung der Ladeinfrastruktur sowie in aktuelle technische Innovationen. Besonders beeindruckend war die Vielfalt an Autoausstellern, die ihre neuesten Modelle und Entwicklungen präsentierten. Ergänzend dazu konnten die Jugendlichen auch an interaktiven Spielen teilnehmen, die geschichtlich und spielerisch das Thema Energie vermittelten.

Für alle Beteiligten war es eine abwechslungsreiche und lehrreiche Erfahrung – eine Stunde voller neuer Eindrücke und Anregungen.

Mag. Dana Woltron
Mag. Bettina Klaus

Zu Beginn des neuen Schuljahres wurden alle Kinder der ersten Klasse von ihren Buddys in der Schule willkommen geheißen. 

Bei einem gemeinsamen Frühstück im Speisesaal konnten sich die neuen Schüler:innen und Buddys besser kennenlernen. Beim Buddy-Projekt begleiten Schüler:innen der Oberstufe die Kinder der ersten Klassen und helfen ihnen, sich in der Schule zurechtzufinden und stehen ihnen bei Fragen zur Seite.  

Unterstützt wurden wir beim Buddy-Projekt von der Firma Ströck, die uns mit köstlichem Brot und Weckerln für alle versorgte. Außerdem kamen wir in den Genuss hervorragender Aufstriche und selbstangebauter Gemüse- und Obstsorten unseres Kollegen Karl Doppler. Herzlichen Dank dafür!  

In entspannter Atmosphäre kamen die älteren mit den jüngeren Schüler:innen in Kontakt und konnten sich austauschen. Das Frühstück war ein gelungener Auftakt für einen guten Start an unserer Schule! 

Am 19.9. ging die 2B des Polgargymnasiums im Zuge des World Cleanup Days in den benachbarten Otto-Affenzeller-Park und sorgte bereits in der ersten Unterrichtsstunde für Sauberkeit in der Nachbarschaft. Die Schüler_innen fanden nicht nur ein paar Trophäen aus Pfand oder einige Cent-Münzen, sondern haben auch den Park zu einem schöneren Aufenthaltsplatz für Mitmenschen und Tiere gemacht. All das, während sie Passanten freudig entgegenriefen „Müll auf den Boden schmeißen ist nicht OK“. Im Sinne der Umweltbildung und Achtsamkeit hat die 2B den Schulstart schon hervorragend gemeistert.

Ein ganz besonderer Moment für unsere Inclusive Band: Zum ersten Mal durften wir in einem professionellen Tonstudio aufnehmen – an der Universität für Musik und darstellende Kunst Wien. Für viele unserer Schüler:innen war es ein unvergessliches Erlebnis, voller neuer Eindrücke, Herausforderungen und vor allem: voller Musik.

Aufgenommen haben wir drei selbstkomponierte Songs, die von persönlichen Erfahrungen und gemeinsamen Ideen inspiriert sind. Unsere Musik lebt von Vielfalt, Kreativität und der Freude am gemeinsamen Musizieren.

Hier könnt ihr unsere drei Songs anhören:
„Soulmate“, „The Little I am I“ und „The Small Things in Life“

Hier könnt ihr mehr über die Polgar Inclusive Band erfahren:

Am 24. Juni unternahm die 3B einen eindrucksvollen Lehrausgang in die Seestadt zu „Dialog im Dunkeln“. Dort durften die Schüler*innen hautnah erleben, wie es ist, sich komplett blind fortzubewegen – geführt von blinden oder sehbehinderten Guides.

1. Führung im Dunkeln

In kleinen Gruppen (jeweils rund 8 Personen) begaben sich die Jugendlichen mit ihren Lehrkräften in eine vollkommene Dunkelheit, um Alltagssituationen wie Spaziergänge oder Barbesuche nur mit nicht-visuellen Sinnen zu meistern. Diese spannende Erfahrung zeigte ihnen, wie entscheidend Tasten, Hören, Riechen und Orientierung sind – und förderte Empathie, Kommunikation und Solidarität.

2. Workshop „Brick by Brick“

Anschließend folgte ein gemeinsamer Workshop im Dunkeln mit dem Titel „Brick by Brick“: Hier ging es darum, aus Lego-Steinen ein Haus gemeinsam zu bauen – ganz ohne Licht. Die Klasse lernte, wie wichtig klare Kommunikation, Teamarbeit und Vertrauen sind. Nur durch gemeinsames Handeln konnte die Aufgabe gelingen .

3. Alltag einer stark sehbehinderten Person

Nach dem Workshop wurde im Lichtraum nachbereitet: Die Schüler*innen diskutierten Erfahrungen, stellten Fragen zum Alltag stark sehbehinderter Menschen – etwa zu Themen wie Kleidung wählen, Kochen und Einkaufen, Führhund oder Smartphone – und erhielten tiefreichende Einblicke in deren Lebenswirklichkeit.

Warum „Dialog im Dunkeln“?

Das pädagogische Konzept basiert auf dem bewährten Social-Franchise-Format, das 1988 von Andreas Heinecke initiiert wurde. Ziel ist, durch bewusstes Erleben „Blindheit“ begreifbar zu machen und Begegnung auf Augenhöhe zu fördern (de.wikipedia.org). Die Klasse 3B hat an einem Schulvormittag erlebt, wie man sich in einer unbekannten Situation auf alle Sinne verlässt und wie man blinde oder sehbehinderte Menschen in deren Alltag bestmöglich unterstützen kann.

Fazit

Für die 3B war dieser Lehrausgang weit mehr als nur ein Ausflug: Es war ein Erlebnis, das Perspektiven erweitert, den Blick für Vielfalt geschärft und den Zusammenhalt gefördert hat.

Mag. Melanie Haselsteiner

Die 1D verbrachte spannende Projekttage im Nationalpark-Camp Lobau. 25 Kinder und zwei Begleitlehrerinnen erkundeten die Donauauen und übernachteten zwei Nächte in Zelten. Gleich zu Beginn sorgte ein heftiger Regenguss für Aufregung: Ein Zelt wurde so stark durchnässt, dass acht Kinder und eine Lehrerin die Nacht im Seminarraum verbringen mussten.  Aber die durchnässte Ausrüstung trocknete am nächsten Tag und wir können noch lange über das überschwemmte Zelt erzählen.

Trotz des turbulenten Starts erlebten die Kinder viele Highlights: Sie gingen schwimmen, bastelten, lernten Wissenswertes über den Nationalpark Donauauen, bauten Holzhütten und entdeckten bei einer Nachtwanderung Glühwürmchen, Fledermäuse und lauschten einem Froschkonzert.

Ein herzliches Dankeschön gilt Prof. Braun für die Organisation und Betreuung und Prof. Karall für die Unterstützung. Diese ereignisreichen Tage werden der 1D sicher lange in Erinnerung bleiben!

Am 13.5. 2025 besuchte die 6D im Rahmen des Kunstunterrichts die Ausstellung “Favourite Darkness” von Anton Corbijn im Kunstforum Wien. 

Wir hatten eine tolle Führung durch Ausstellung, anschließend nahmen wir an einem Workshop teil, bei dem wir in Gruppen Szenen zu einer Fotografie Anton Corbijns inszenierten und mit einer Polaroidkamera fotografierten.  

In der Führung erfuhren wir viel über Corbijn und seine Kunst: er arbeitet seit langer Zeit mit der Band Depeche Mode zusammen, für die er als Artdirector Plattencovers und Videos gestaltet. In seinen analogen Schwarz-Weiß-Fotografien kann man sein besonderes Interesse an Menschen, die Künstlerisches schaffen sehr gut erkennen. Er porträtierte Miles Davis, Missy Elliot, David Bowie, Nina Hagen, Naomi Campbell sowie die Musiker der Bands Joy Division, Nirvana, U2 und Depeche Mode, seine Arbeit ist untrennbar mit dem Ausdruck von liberalen, alternativen Lebensentwürfen und mit Popkultur verbunden. 

Wir zeigen hier Dokufotos von der Ausstellung und Polaroidfotos unserer Gruppenarbeit: wir arbeiteten ganz ohne Filter und Tricks, ein Polariodfoto ist ein Original, ein Unikat. 

Wir würden gerne wieder eine Ausstellung im Kunstforum besuchen und hoffen, dass das Kunstforum weiterbestehen bleibt, denn leider steht aktuell eine weitere Finanzierung dieser Ausstellungshalle nicht in Aussicht. 

Vielen Dank an das Team der Kunstvermittlung des Kunstforums: wir haben bei diesem Ausstellungsbesuch einen intensiven Einblick in die Welt der Fotografie und in Antons Corbiins „favourite darkness“ gewonnen. 

Mag. Doris Sebesta-Deninger und die 6D 

Im Rahmen des Unterrichts im Fach Bildnerisches Gestalten gab es zum Thema Streetart einen Graffiti-Workshop am Donaukanal. Die Stadt Wien stellt in jedem Bezirk Wände zur Verfügung, um der Streetart auf legalem Wege anzunähern. Unter www.wienerwand.at findet man alle Plätze, es benötig keine Anmeldung dazu.

Im BG-Unterricht wurde das Thema Streetart mit all seinen Facetten durchgenommen. Die Schüler:innen gestalteten allein oder im Team große Stencils (Schablonen) und/oder Pasteups (Kleisterarbeiten). Diese Motive wurden dann in der Schule umgesetzt. 

Weiters fertigten die Schüler:innen auch Skizzen für Schriftzüge und Bilder an, die am Ende des Semesters am Donaukanal umgesetzt wurden. Es wurden zahlreiche „Characters“ (Figuren) und einige „Bombs“ (Schriftzüge) durchgeführt.

Es war für die Schüler:innen eine besondere Erfahrung, sich am Donaukanal mit diesen Techniken auszuprobieren.

Karl Doppler

Das heurige Landesfinale der Schülerinnen-Fußballliga (SFL) – 1. + 2. Klasse – überschnitt sich heuer mit dem großen Bundesfinale der Sparkasse Schülerinnenliga – 1. – 4. Klasse. Die Anzahl der Schülerinnen waren kein Problem, sogar Co-Trainerinnen der 3./4. Klasse unterstützten die beiden Begleitlehrerinnen – Sofie Lesk und Ilona Stankowicz – beim erfolgreichen Finaltag.

In Hirschstetten auf der WFV-Anlage angekommen übernahmen sogleich Leonie Russ, Sophie Burgstaller und Lara Attia als Co-Trainerinnen die junge Truppe. Nach dem Umziehen wärmten sie mit den Polgargirls auf und gaben ihnen auch via Taktiktafel Anweisungen mit aufs Feld. Da einige Schulen auf Sportwoche weilten oder andere Umstände zu so später Terminisierung absagen mussten, gab es schlussendlich zwei Dreiergruppen, die sich die Finalspiele ausmachten.

Die Kooperationsschule des Wiener Fußballverbandes startete überzeugend mit einem 5:0 gegen den Contiweg und legte ein 8:0 gegen die Schäffergasse nach. Somit stand sie im Finale und dort wartete, wie sollte es anders sein, das Ella Lingens Gymnasium.

Im Landesfinale, das auf zweimal 15 Minuten angesetzt war, ging es hin und her und blieb bis zum Schluss spannend. Rapid-Spielerin Julie Lule brachte ihre Polgargirls schon nach acht Minuten in Führung. Auch nach Seitenwechsel kristallisierte sich kein Sieger heraus. Das Ella Lingens versuchte weiterhin alles, um zum Ausgleich zu kommen. Erst drei Minuten vor dem Schlusspfiff erlöste Elina Pauer das Polgargymnasium mit dem entscheidenden 2:0. Glücklich und mit ihrem Markenzeichen – dem „Teejubel“ – stemmte Kapitänin Lina Lorber den Landesmeister-Pokal in die Sonne.

Zur Erklärung: Teejubel: mit einer Hand wird eine Schale nachgeahmt, mit dem Zeigefinger und dem Daumen der anderen Hand wird so getan, als hätte man eine Teeschale in der Hand – und dann trinken sie.

„Wir waren überrascht, wie selbständig die Co-Trainerinnen das Team um die Polgargirls führte und zum Sieg coachte. Sie übernahmen Verantwortung und unterstützten sich gegenseitig“, staunten beide Betreuerinnen nicht schlecht.

Ergebnisse:

Polgar – Contiweg 5:0.- Torfolge: 1:0 (6.) Isabel, 2:0 (8.) Lorber, 3:0 (10.) Ranits, 4:0 (18.) E. Pauer, 5:0 (21.) E. Pauer.

Polgar – Schäffergasse 8:0.- Torfolge: 1:0 (3.) E. Pauer, 2:0 (10., Eigentor), 3:0 (13.) Lorber, 4:0 (14.) Lorber, 5:0 (15.) M. Pauer, 6:0 (16.) M. Pauer, 7:0 (19.) Bauer, 8:0 (20.) Palkovich.

FINALE:

Polgar – Ella Lingens 2:0 (1:0).- Torfolge: 1:0 (8.) Lule, 2:0 (27.) E. Pauer.

Kader:

Bauer, Palkovich, E. + M. Pauer, Lule, Lorber, Isabel, Varga, Aldzic, Ranits, Krenn, Peham, Isayeva, Milena Müller.

Co-Trainerinnen:

Sophie Burgstaller, Leonie Russ, Lara Attia.

Fotos:       zVg            gebührenfrei