Einen sehr beeindruckenden Vormittag in der Aula des Polgargyms22 konnten die Wahlpflichtfach – Teams „Tagespolitik“ (6ADE/7Cbg – Leitung/Moderation: Mag.^a Astrid Schabl) mit dem langjährigen Direktor und Geschäftsführer der VOLKSHILFE ÖSTERREICH Mag. (FH) DAS Erich Fenninger verbringen. Im Kreis der Mitdiskutierenden befanden sich auch die Direktorin des Hauses Mag.^a Dir.ⁱⁿ Claudia Peltz und die in den Bereichen Kunst und Gestaltung, Technik und Design, Ethik und Islamische Religion lehrenden Kollegen Mag. Werner Moser und Dipl-Päd. BA MMA Kenan Čorbić. Der Politikwissenschaftsstudent und ehemalige Schulsprecher des Polgargyms22 – Yannic Lamprecht – schloss sich der spannenden Gesprächsrunde ebenfalls an und berichtete uns von seinen Erfahrungen im Einsatz für die „Kinder-Klimadeklaration“ der Kinderfreunde Österreichs beim „Volkshilfe-Symposium 2025“. Schon im Oktober kam er zweimal als Gast ans Polgargymnasium, um mit oben erwähnten Tagespolitik-Teams über die beunruhigenden Entwicklungen in den USA zu diskutieren. Eine mehrwöchige Reise hatte ihn letzten Sommer in das Land, das uns vor allem auch hier in Europa derzeit viel Kopfzerbrechen bereitet, geführt.  

Im Zentrum unserer Diskussion standen die Schwerpunktthemen der VOLKSHILFE, die im November 2025 auch im Rahmen des „Volkshilfe – Symposiums“ (im Theater im Werk) präsentiert und diskutiert worden sind: „KLIMAKRISE und KINDERARMUT“.

Die aufschlussreichen Gesprächsbeiträge und die nahbare und authentische Art mit der sich Erich Fenninger den 16/17/18-Jährigen näherte, fanden bei den Jugendlichen großen Anklang und viel Lob. Ermöglichten somit auch niederschwellig Einstiege in die Diskussion. Auch die Offenheit von Direktorin Claudia Peltz – speziell punkto Klimakrise und ihrem persönlichen Umgang mit dieser (sie ist u.a. Physikerin) – konnte bei den Jugendlichen punkten.  Seit 23 Jahren leitet Erich Fenninger nun erfolgreich die VOLKSHILFE ÖSTERREICH. Sein Steckenpferd ist die Bekämpfung der Kinderarmut durch ein „3 – Säulenmodell der Kindergrundsicherung“. Wenn man bedenkt, dass in Österreich jedes 5. Kind (rund 344.000 Menschen) von Armut und Ausgrenzung betroffen ist, ist es hoch an der Zeit, diese großartige Vision, die bereits ins Regierungsabkommen aufgenommen worden ist, umzusetzen. Der Volkshilfe – Kameramann David Albrich bot den jugendlichen Teilnehmer*innen zum Abschluss an, Statements bezüglich der diskutierten Schwerpunktthemen vor der Kamera abzugeben. Auf der Homepage der VOLKSHILFE werden sie demnächst abrufbar sein. 

( Mag.^a Astrid Schabl /24.02.2026)

Nach intensiver Planung und mit Unterstützung der Direktion, des Sekretariats, der Lehrkräfte sowie der Schulwarte haben wir es auch dieses Jahr wieder geschafft, die Kulturtage an unserer Schule erfolgreich zu veranstalten. Ein besonderer Dank gilt außerdem allen Schüler*innen, die uns tatkräftig geholfen haben, diese Veranstaltung reibungslos durchzuführen.

Mit den diesjährigen Kulturtagen wollten wir zeigen, wie vielfältig unsere Schule ist und wie stark unsere Schulgemeinschaft zusammenhält. Gleichzeitig sollte die Veranstaltung auch eine schöne Abwechslung und Unterhaltung für uns alle sein.

Am 19.01. bereiteten rund 70 Teilnehmer*innen gemeinsam mit der Schüler*innenvertretung ihre Stände vor. Mit viel Engagement wurde dekoriert, organisiert und aufgebaut – um 15 Uhr war die Aula fertig vorbereitet und bereit für den nächsten Tag.

Am 20.01. besuchten die Klassen klassenweise mit ihren Lehrpersonen die Aula. Insgesamt wurden 14 Kulturen präsentiert: Polen, Palästina, Albanien, Ägypten, Syrien, Österreich, Türkei, Afghanistan, Pakistan, Kurdistan, Serbien sowie neue Präsentationen wie Peru, China und die Philippinen.

Am Ende des Tages wurde die Aula gemeinsam aufgeräumt, und nach der 6. Stunde wurden die Schüler*innen entlassen.

Wir bedanken uns nochmals herzlich bei allen Schüler*innen, die uns bei diesem Projekt unterstützt haben!

Die Schüler*innenvertretung am Polgargymnasium

Der Weg zu einem Musical ist ein sehr langer. Das durften heuer auch die SchülerInnen des Chors der 1. und 2. Klassen feststellen. Bereits im Oktober hatten die Vorbereitungen für das Musical „Robin Hood“ begonnen und die ersten Melodien wurden einstudiert. Im November arbeitete dann auch schon die Regisseurin und Schauspielerin Charlotte derStern mit den Kindern und im Dezember wurden die ersten Tänze mit unser Choreographin Katharina Strohmayer erarbeitet. Es war lange und harte Arbeit und bis es dann letzte Woche endlich so weit war: Das Musical wurde vor Publikum präsentiert! 

Insgesamt fanden fünf Vorstellungen statt, drei Schulvorstellungen, bei denen SchülerInnen des Polgargymnasiums und auch VolksschülerInnen aus dem Bezirk zusahen, und zwei Abendvorstellungen für die Eltern der Kinder. Bei allen fünf Vorstellungen war der Saal vollgefüllt und die Kinder sangen, tanzten und schauspielten mit ansteckender Freude. Wenn es zwischendurch auch sehr anstrengend gewesen sein mag, so hat sich die Mühe mehr als gelohnt und die Kinder konnten eindrucksvoll unter Beweis stellen, welche Talente so in ihnen schlummern. 

Projektleitung: Mag. Sylvia Stiller-Weidlitsch & Sara Starzinger, MEd

Fotos: @maxime.photography_

Ein Erlebnis für die Polgargirls: Sie besuchten am 16.2. das U17-Länderspiel Österreich gegen Slowenien auf dem neuen ÖFB—Campus in der Seestadt.

Dem unrühmlichen Wetter – dichter Schneefall und Temperaturen um den Gefrierpunkt – trotzten die Fußballtalente und feuerte ihre Idole an. Als Torschützin beim 4:0-Sieg trat sogar die Ex-Polgarschülerin Dionna Dike – zum 2:0 – auf. Neben Dike trafen auch weitere Wienerinnen ins Tor – Ella Rauscha und Charlotte Ertl.

Nach dem Spiel waren Kennenlernen und Wiedersehensfreude da. Sogar am Unterschenkel wurden Autogramm geschrieben. Teammanager Christian Wiesinger und Teamchef Patrick Haidbauer zeigten sich von den jungen, wilden und lautstarken Polgargirls beeindruckt und bedankten sich für deren Unterstützung und Kommen. Sogar Stadionsprecher Lukas Marek erwähnte die Polgargirls übers Mikro und freute sich über das lautstarke Anfeuern. Vor und nach dem Match gehörte der Besuch beim Unterstützer Ströck Brot einfach dazu.

Am 28.1.26 hatte die 5E gemeinsam mit Klassenvorstand Petra Triessnig und Klassenlehrer Hannes Spitzer die Möglichkeit einen Blick hinter die Kulissen des Raimundtheaters zu werfen und die Mitarbeitenden in Aktion zu erleben. Viele Fragen zu den unterschiedlichen Berufen, die hinter den Kulissen der Musicalbühne ihre Arbeit verrichten, wurden beantwortet, bevor am Abend die Musicalaufführung des wunderbare Stücks Phantom der Oper genossen werden konnte.

Karten sind über diese Links erhältlich:

• Montag, 16.2., 18 Uhr: https://events.eventjet.at/e/robin-hood/
• Donnerstag, 19.2., 18 Uhr: https://events.eventjet.at/e/looking-good-robin-hood/

Das fußballverrückte BRG 22 Polgargymnasium absolvierte am 27. Jänner das motorische Sichtungstraining für die kommende Mädchen-Fußballklasse in der Halle, in der es an Action nicht fehlte – Zweikämpfe, eng um den Ball usw. – so dass kein Platz mehr war. Die Halle ging richtig über.

Alle Mädchen wollten beim sportmotorischen Sichtungstraining, das für die Fußballerinnen bereits zum 20. Jubiläum im Polgargymnasium durchgeführt wurde, überzeugen. 

Auch heuer fanden sich Ex-Polgarschülerinnen, die die Fußballklasse besuchten, ein und schauten den Mädels als Scouts genau auf die Füße. Dabei waren Fatma Sahin, die aktuell beim SV Neulengbach spielt, sowie ihre Klassenkollegin Alexandra Tatar, die beim Wiener Sportklub aktiv ist. Was haben alle zwei gemeinsam: Sie gewannen mit dem Polgargymnasium jährlich die Schulmeisterschaften und dürfen sich auch Bundesmeisterinnen im Schulfußball nennen.

Darüber hinaus half Franz Rikal, sportlicher Leiter der Mädchenfußballabteilung im Wiener Fußballverband. Ebenso wurde den zukünftigen Polgargirls die Ehre zuteil, dass vom Österreichischen Fußballverband (ÖFB) Jasmin Eder – auch eine Ex-Polgarschülerin – ebenfalls beim Sichten mithalf.

Neben den erwähnten Expertinnen schaute Schulcoach Karlheinz Piringer den jungen Mädels auf die Beine. Insgesamt waren 26 Mädels beim Aufnahmetest, der auch vom Wiener Fußballverband (WFV) gutgeheißen wird. Denn das Polgargymnasium kooperiert seit langem mit dem WFV.

Neben einem technischen Zuspiel wurden Ballgefühl und Technik wie Passqualität und Ballmitnahme sowie sowohl die Auge-Hand-Koordination unter die Lupe genommen. Im Spiel schauten die Scouts genauer auf die Laufbereitschaft und das Spielverständnis sowie die Spielintelligenz. Den geschulten Augen entging also nichts während die talentierten Mädels den Turnsaal rockten und ihre Anstrengungen sah man sogar an ihren vor lauter Anstrengung rotgefärbten Gesichtern.

Mädchen-Koordinator des Polgargyms, Karlheinz Piringer, zufrieden: „Die zukünftigen Polgargirls waren mit vollstem Eifer bei der Sache und gaben ihr Bestes. Nach dem Test fehlt den Nachwuchstalenten nur noch die offizielle Anmeldung in der Schule, die von 16. bis 20. Februar im Polgargymnasium über die Bühne geht. Wahnsinn, dass das schon zum 20sten Mal passiert und ich immer noch mit dem gleichen Eifer dabei sein darf.“

Die Volksschülerinnen, die beim Sichtungstraining nicht rundum entsprochen haben, für die kann Abhilfe geschaffen werden. Sie dürfen natürlich in eine andere Klasse des Polgargyms gehen und die unverbindliche Übung Mädchenfußball besuchen – dort werden die Schülerinnen weiter fußballerisch ausgebildet.

Während der Notenkonferenz nahm sich Direktorin Claudia Peltz kurz Zeit, um das Sichtungstraining unter die Lupe zu nehmen: „Die vielen sportbegeisterten Mädels brachten mir ein Lächeln ins Gesicht. Da freue ich mich mit den leistungsorientierten Fußballerinnen schon auf das kommende Schuljahr.“

Bevor es zu den Eltern zurückging, bekamen die Mädels von Jasmin Eder Autogrammkarten und Poster vom Frauennationalteam überreicht: „Ich bin immer wieder überwältigt, was hier im Polgargymnasium entstanden ist, und diese Euphorie freut mich.“

Danach ging’s stolz zu den Eltern, denen die Volksschülerinnen ihre Erlebnisse erzählten und müde heimgingen.

Bei den kürzlich dargebotenen Markstandpräsentationen zu Vulkanen ließen die Schüler_innen der 1G ihrer Kreativität den freien Lauf. Sie holten sich Unterstützung von außerschulischen, elterlichen Expertinnen und Experten, oder aus der Schulbibliothek und haben ganz aus Eigeninitiative kreative Projekte zum Thema Landwirtschaft und Vulkane sowie Geothermie erstellt. Sehen Sie selbst:

„Die Polgar Inclusive Band spielte im Rahmen der Community-Music-Reihe GRÄTZL TÖNE am 15. Dezember 2025 in der Klangfarbe. Die jungen Musiker:innen dieser inklusiven Band beeindruckten mit ihrer Musikalität sowie mit ihrer Freude am gemeinsamen Musizieren, Spielen und Singen.

Der Auftritt bot den Schüler:innen bei dieser Veranstaltung eine tolle Gelegenheit, neben zahlreichen Darbietungen von Studierendenensembles der Universität für Musik und darstellende Kunst Wien eigene Songs sowie Interpretationen bekannter Stücke zu präsentieren.“

Am 18.12. machten sich die 1G (Instrumentalklasse) und die 3D (Chorklasse) begleitet von Prof. Haselsteiner, Prof. Lengauer, Prof. Kusebauch und Prof. Starzinger auf ins Theater an der Wien, um dort die Familienoper „Ich bin Vincent und ich habe keine Angst“ zu besuchen. Die 3D hatte im Zuge der Klassenpatenschaft mit dem Theater an der Wien bereits eine Einführung in die Oper bekommen und wusste, was (insbesondere musikalisch) auf sie zukam – aber dazu später mehr!

Bereits als die SchülerInnen das Musiktheater betraten, waren einige von dessen Schönheit ganz fasziniert – schließlich wurde das Theater an der Wien erst im Oktober 2024 nach umfangreichen Renovierungsarbeiten neu eröffnet und erstrahlt nun in neuem Glanz.

Als dann die ersten Töne der Familienoper erklangen, wurde den SchülerInnen schnell bewusst, dass es sich um eine Art von Musik handelte, die ihnen bis dato noch nicht so vertraut war. „Ich bin Vincent und ich habe keine Angst“ ist nämlich eine zeitgenössische Familienoper des Komponisten Gordon Kampe, welche im Gegensatz zum älteren Opernrepertoire, nicht so sehr vor Ohrwürmern oder eingängigen Melodien strotzt. Die SchülerInnen ließen sich aber auf diese ihnen neue Art von Musik ein und waren von der gesanglichen Leistung der DarstellerInnen ganz angetan. Das faszinierende Bühnenbild und die Thematik des Stück – Mut, Freundschaft und die Herausforderungen des Klassenzimmers – trugen sicher dazu bei, dass die SchülerInnen sichtlich begeistert und teilweise sogar Melodiefragmente singend das Opernhaus verließen.